Özaydın, saldırıdan etkilenen öğrencilere geçmiş olsun dileklerini iletirken, ailelerin, öğretmenlerin ve eğitim camiasının yaşadığı endişeyi paylaştığını belirtti. Olayın soruşturması tamamlanmadan sebebi hakkında kesin bir değerlendirme yapılmasının doğru olmayacağını ifade eden Özaydın, buna karşın okul ve okul çevrelerinde çocukların güvenliğinin yeniden ele alınması gerektiğini söyledi.
“TEDBİR KÂĞIT ÜZERİNDE DEĞİL, SAHADA ÇALIŞMALI”
Her olayın ardından yeni genelge, protokol veya tedbir açıklanmasının tek başına yeterli olmadığını belirten Özaydın, alınan önlemlerin sahadaki sonuçlarının ölçülmesi gerektiğini savundu.
Özaydın açıklamasında, okul güvenliğine ilişkin şu soruların yanıtlanmasını istedi: Hangi okulun risk haritası güncel? Kaç ihbar yapıldı, bunların kaçı değerlendirildi? Rehberlik servisleri yeterli mi? Riskli öğrenciler ve durumlar ne kadar erken tespit ediliyor? Okulların çevresinde güvenlik gerçekten sağlanıyor mu?
“BUNLAR SADECE RAKAM DEĞİL”
Özaydın, açıklamasında PISA verilerine de dikkat çekti. OECD'nin PISA 2022 Türkiye verilerine göre öğrencilerin yüzde 25'i kız, yüzde 28'i erkek olmak üzere ayda en az birkaç kez zorbalığa maruz kaldığını bildirdi. Verilerde Türkiye'deki öğrencilerin yüzde 18'inin okula giderken, yüzde 13'ünün sınıfta ve yüzde 20'sinin okulun diğer alanlarında kendisini güvende hissetmediği belirtildi. Özaydın, bu verilerin yalnızca istatistiklerden ibaret olmadığını belirterek, her bir verinin çocuklar ve aileleri açısından karşılığı bulunduğunu ifade etti.
GÜVENLİ OKUL İÇİN ÖNERİLERİNİ SIRALADI
Anahtar Parti Kırıkkale İl Başkanı Korhan Özaydın, güvenli okul yaklaşımı kapsamında çeşitli önerilerde bulundu.
Özaydın'ın açıklamasında şu başlıklar yer aldı:
Her okul için sosyal risk ve güvenlik haritası oluşturulması, 7/24 güvenli zorbalık ve tehdit bildirim sisteminin kurulması, Rehberlik ve erken müdahale ekiplerinin güçlendirilmesi, Risk esaslı profesyonel okul güvenliği uygulanması, Çocukların ateşli silahlara erişiminin önlenmesi, Her yıl kamuoyuna açık “Türkiye Güvenli Okul Raporu” hazırlanması.
Okul güvenliğinin yalnızca okul kapısında güvenlik görevlisi bulundurulmasından ibaret olmadığını belirten Özaydın, güvenli okul anlayışının öğrencilerin sosyal ve psikolojik durumlarının da takip edilmesini kapsaması gerektiğini söyledi.
Özaydın, açıklamasını “Kapıyı koru. Çocuğu gör. Sinyali duy. Zamanında müdahale et.” ifadeleriyle tamamladı.
Haber Merkezi
